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讯（通讯员：孙浩瑞 黄晨晨 刘灿）为深入推进学院有组织科研工作，11月3日下午，课程与教学论创新团队活动在教育南楼226室顺利举行。
一、参会人员
会议由课程与教学论团队负责人齐军教授主持，团队全体成员和研究生代表参加会议。
二、会议要点
（一）主题研讨：未来乡村学校的出路在哪里？
会议伊始，齐军教授聚焦我国乡村教育的现状、挑战与未来发展路径进行阐述。他指出，当前乡村教育在资源配置方面已得到一定改善，硬件设施、功能教室配置及师资供给机制均有所提升。然而，其发展仍面临较多突出问题，如生源持续减少、资源大量闲置、教师队伍不稳定、办学同质化等。与此同时，乡村教育也迎来新的发展机遇，例如乡村振兴战略提供的政策支持、乡村文化的传承与发展、村民发展需求不断提升、数字技术的融入与应用等。齐军教授进一步提出，乡村教育须突破传统办学模式，激发办学活力，增强教育综合服务能力。
在随后的讨论环节，与会师生积极补充观点、交流见解。齐军教授在总结中强调，我国乡村学校的根本出路在于推进系统性改革，完善评价机制，赋予学校更多自主权，鼓励基层学校因地制宜开展实践探索。
（二）学术会议成果汇报与前沿动态分享
孟志远老师就参加的“第四届‘智能时代的德育’学术研讨会”进行了内容梳理；刘亭亭老师分享了“第十届全国教育博士论坛”的参会心得；刘彩祥和李宁宁老师则汇报了小学教育专业学术研讨会的相关内容。
本次研讨会围绕“未来乡村学校的出路在哪里”这一核心议题，从问题梳理、突破点到实施路径展开深入交流，有效促进了团队内部的学术对话与思想碰撞，为后续研究的深化与实践转化提供了有益思路。
初审：齐 军
复审：孙 超
终审：高 伟
